Géneros literarios
- Género Narrativo:
Ø Expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor.
Ø Presencia de un narrador.
§ Narrador personaje: 1era persona y participa
§ Testigo: observa los hechos pero no participa
§ Objetivo: Se limita a contar lo que cualquiera puede ver
§ Omnisciente: Todo lo sabe, cuenta desde los hechos hasta los sentimientos íntimos.
Ø Expresión habitual: Cuento o novela.
- Género Lírico:
Ø Expresión literaria donde el auto tiende a transmitir sentimientos, emociones, o sensaciones respecto de una persona o un objeto lírico,
Ø Expresión habitual: poema.
- Genero Dramático:
Ø Expresión literaria que representa algún episodio o conflicto de vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes y además contienen indicaciones del autor que orientan la puesta en escena.
Ø Destinado a las representaciones escénicas.
- Genero ensayístico:
Ø Expresión literaria en donde el autor sostiene una interpretación, explicación de un tema (humanístico, social, filosófico, etc.) de manera libre asistemática y con voluntad de estilo.
Ø Características:
§ Tema libre
§ Estilo sencillo y natural
§ Subjetividad
§ Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, etc.)
§ Asistemático, (sin orden preestablecido)
§ Extensión variable.
§ Público amplio
§ Conciencia artística
§ Libertad temática y de construcción.
Ø Estructura:
§ Introducción: Expresa el tema, el objetivo, se explica el contenido, y las razones de porque elegir ese tema
§ Desarrollo:
· Exposición y análisis de dicho tema
· Ideas propias
· 80% del ensayo
· defensa de un punto de vista personal
· Tesis: Se desarrolla un juicio sobre el tema.
§ Conclusión: Expresa sus propias ideas, sugerencias, cierra ideas, y muchas veces propone una solución.
Literatura hispanoamericana y Argentina:
Literatura hispanoamericana:
- Surge con la llegada a finales del siglo XX, del modernismo de José Martí, Rubén Darío, José Asunción Silva, apartándose de un canon literario específicamente europeo
- Literatura de los pueblos de habla hispana
Hechos Históricos.
Principios S.XX
En el mundo:
- Se afianzó la filosofía positivista (representada por el pensamiento de Comte)
- El materialismo económico, basados en una fe en la razón, el progreso y el conocimiento científico de la realidad.
- Grandes avances tecnológicos en las comunicaciones, invención del teléfono, el cine, el avión.
- Cierta sensibilidad al tiempo y el espacio, acortamiento de las distancias.
- Producción de armamentos que luego llevaron a las guerras
- 1era guerra Mundial, secuelas en el panorama internacional.
- La guerra evidenció el desprecio de la vida humana, aumentó el escepticismo y se impuso una filosofía hedonista
- Se fortaleció el sentimiento nacionalista
- Muchas naciones terminaron con gobiernos autoritario, Alemania, Italia y URSS
- Surgimiento de los EEUU como potencia económica
- Caída de la bolsa.
- División de trabajo.
En Am. Latina:
- Dependencia económica y financiera caracterizada por la inestabilidad
- Clases medias y obreras asumen un papel protagónico
- Predominio de oligarquías latifundistas
- Influencia socialista y anarquista
- Olas inmigratorias producidas por la guerra
- Expansión de los derechos de los ciudadanos, como la educación, el voto
- Surgen las vanguardias como una reacción contra la sociedad burguesa
En Argentina:
- Servicio militar
- Reanudación de relaciones con el vaticano,
- Ley de Residencia, Defensa Social, Ley Avellaneda, Ley Sáenz Peña, Ley de arrendamiento,
- Semana Trágica, Patagonia Rebelde,
- Reforma Universitaria,
- Ola inmigratoria. Crecimiento demográfico
- Revoluciones obreras, radicales, Huelgas
- Gran represión
- Plan Quinquenal 1º y 2º.
- Crisis económicas, Procesos de recuperación
- Golpe de Estado
- La juventud toma un rol muy importante en la literatura
- Nuevas corrientes de pensamiento.
- Ascensión de la UCR al poder.
- Inicio del 1er gobierno democrático
- Surgieron diarios y revistas con nuevos formatos, contenidos, que son despreciados por los sectores más ilustrados.
POESÍA S.XX (Rubén Darío fue quien la inició en Am. Latina.)
| FLORIDA ’20, ’30 IMPORTANCIA ESTÉTICA Revistas: “Martín Fierro” | BOEDO ’20 ’30 IMPORTANCIA SOCIAL Y POLÍTICA Revistas: “Los pensadores” “Dínamo” “Extrema Izq.” |
| Agrupamiento informal de artistas de vanguardia | |
| Se juntaban en el café Richmond Personajes de la elite económica - Apoyaron al surrealismo, dadaísmo, ultraísmo. - Puntos de confluencia, calle Florida, revista M.F - Innovaciones vanguardistas: cuestionamiento de la métrica y la rima en la poesía. - Reivindicación de lo novedoso, lo osado y lo juvenil. - Quiere romper con las exigencias y las reglas artísticas. Autores: Borges, Girondo, Nalé Roxlo , Marechal, Lanuza, Güiraldes, Fernandez. | Influencia literaria rusa Jóvenes hijos de inmigrantes y de escasos recursos - Autodidactas. - Ignoran la “gran literatura - Puntos de confluencia: editorial claridad calle Boedo, eje del barrio de los obreros - Temática social, ideas zurdas, vinculación con los sectores populares - Búsqueda de innovaciones vanguardistas relacionada con la temática social, obrera y política, Perspectiva socialista y de izquierda Autores: Leónides Barletta, N. Olivan-Castelnuovo, Yunque, Mariani, Gonzales Tuñón, Arlt, Tiempo, Riccio |
RECURSOS POÉTICOS
Recursos Semánticos.
- Metáfora:
Ø Uso de las palabreas con un sentido distintito del que tienden propiamente pero que guarda con este una relación descubierta por la imaginación “perlas de rocío” comparación implícita. “mi alma es una princesa”
- Personificación:
Ø Atribuir acciones o cualidades de persona a las cosas inanimadas o abstractas o animales. “el sol besa a la nube en occidente”
- Sinestesia:
Ø Recurso que consiste en la unión de dos imagines que pertenecen a distintos campos sensoriales como “verde manzana”
- Adjetivación:
Ø Acción de adjetivar, conjunto de adjetivos de modo especial de utilizarse los adjetivos en un texto un autor, etc.
- Comparación:
Ø Expresión de una semejanza o de la igualdad entre dos cosas “Como un ave que cruza el aire claro siento hacia mí venir tu pensamiento”
- Antítesis:
Ø Aproximación de palabras con significados opuesto “amar, siempre, con todo/el ser y con la tierra y con el cielo/ con el claro del sol y lo oscuro del lodo”
- Imágenes:
Ø Representación de sensaciones asociadas con los sentidos “bandadas de pájaros manchan”
Recursos Sintácticos:
- Hipérbaton:
Ø Alteración del orden lógico de las palabras
Ø “En un suspiro violeta, se extenuaba de amor la tarde se quieta” En vez de “La tarde quieta/ se extenuaba de amor en un largo suspiro violeta”
- Enumeración:
Ø Unión de términos equivalentes por medio de comas y/o coordinantes.
Ø Mírame desde el fondo de la tierra/ labrador, tejedor, pastor callado”
Recursos Fónicos
- Aliteración
Ø Repetición de sonidos o grupos de sonidos semejantes
Ø “ Ya se oyen los claros clarines”
- Anáfora:
Ø Repetición de una o más palabras al inicio de un verso
Ø “Hoy la tierra y los cielos me sonríen; / hoy llega al fondo de mi alma al sol”
- Repetición
Ø Repetición de una estructura(paralelismo) o concepto “Y yo me iré muy lejos/más allá de esas sierras/ más allá de esos mares”
Rima:
- Repetición de una secuencia de fonemas al finad de dos o más versos
- Se establece a partir de la última vocal acentuada
Ø Consonante/ Perfecta: Coinciden todos los fonemas a partir de la vocal fónica
- “Todo necio, confunde valor y precio” (Machado)
Ø Asonante/imperfecta: Coinciden las vocales pero hay al menos una que no.
Métrica:
- Se ocupa de la formación rítmica de un poema.
- Estudio del verso, la estrofa, el poema.
- Mide la cantidad de sílabas en las que se divide un verso.
Tono:
Segunda mitad S.XX
En el mundo:
- Finaliza la Segunda guerra mundial,
- Comienza la guerra fría,
- Mundo polarizado.
- La mujer comienza a tener un rol protagónico,
- Guerra de Vietnam
- Construcción del muro de Berlín
- Fortalecimiento de los países del Tercer mundo
- (subdesarrollados)
- Proceso de industrialización.
- Crecimiento demográfico.
- Revolución científica-tecnológica.
- Surge una nueva masa de cultura difundidas por medios masivos de comunicación
- Surgió el movimiento hippie
- El arte pop
- Producción en serie.
En Latinoamérica:
- Búsqueda de una posición autónoma en lo político y en el deseo de un crecimiento económico hacia la modernización e industrialización.
- Desigualdades sociales: pobreza, analfabetismo
- Gobiernos democráticos vs regímenes militares
- Golpes de Estado.
- Revoluciones
- Experiencias reformistas
- Falta de estabilidad económica y política
- Revolución cubana
- Explosivo crecimiento de los centros urbanos del continente
- Característica del continente, fue la convivencia de sociedades de consumo, y de la moda con sociedades campesinas e indígenas con sus tradiciones rurales.
- Boom latinoamericano
- Revolución Mexicana
En Argentina:
- Presidencia de Perón
- Estado de Bienestar
- Golpe de Estado
- Revoluciones y huelgas
- Crecimiento demográfico
- Políticas proteccionistas
- Auge económico
- Mujeres votan por primera vez.
- Década infame
- Accionar guerrillero
Boom latinoamericano.
- Década del 60
- Fue un fenómeno de la sociedad de consumo, en literatura, el consumo editorial.
- Auge editorial
- Promovió la lectura y traducciones a otras lenguas de textos escritos en Am. Latina.
- El auge tuvo diferentes interpretaciones/justificaciones:
Ø Interés mundial por los conflictos políticos despertados por la Revolución cubana,
Ø Interés económico de los europeos y norteamericanos, porque consideraban a Latinoamérica como terreno fértil para los proyectos inversionistas.
Ø En Europa había un cansancio cultural, y Latinoamérica era joven, fresca y desbordante
Ø Mercado editorial
- Renovación en la manera de narrar
- Narran las problemáticas sociales del hombre latinoamericano.
Nuevo lenguaje:
- Demanda mayor compromiso y participación
- Lo real lo maravilloso:
- Para Cortázar, surgía en instalar lo ambiguo o lo absurdo en un entorno conocido o cotidiano (lo fantástico)
El Realismo mágico
- Para Márquez, estaba en potenciar la desmesura de los personas y la exuberante naturaleza en Am.Latina
Neobarroco
- Para otros, como José L. Lima se trataba de recrear los deslumbrantes artificios verbales del Barroco Español para ponerlas en una realidad compleja y contradictoria.
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